Encontros Formativos Temáticos
s Encontros Formativos Temáticos têm como objetivo promover a autocrítica nos processos de educação intercultural bilíngue, oferecendo ferramentas de fortalecimento em cada um de seus espaços.Além disso, busca continuar e consolidar os processos que defendem a educação comunitária voltada para o "Buen Vivir" (Bom Viver) nas experiências da Pan-Amazônia. Esta pedagogia visa promover uma reflexão crítica sobre a educação atual e suas práticas, e influencia os processos comunitários e sociais que envolvem os participantes levando em consideração elementos das cosmovisões dos povos originários da América Latina.
Elaboração de Calendário Ecológico
"Desenvolver e atualizar um calendário ecológico para os centros educativos que leve em consideração a geografia, fauna, flora, clima e a cultura dos povos indígenas que habitam o território amazônico."
Revitalização Linguística
"Revitalizar a língua indígena com estratégias específicas que envolvam a escola e a comunidade indígena."
Elaboração de Materiais EIB
"Desenhar materiais interculturais e bilíngues, especialmente para a educação infantil e fundamental, organizados por áreas do conhecimento e adaptados ao contexto."
METODOLOGÍA AICLE
"Apoiar os professores das escolas indígenas no ensino de línguas não nativas (espanhol/português/inglês), baseados na metodologia AICLE (Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Línguas)."
Encontros Formativos Temáticos 2024
Na 2ª versão dos Encontros Formativos Temáticos, em 2024, houve 4 módulos com metodologia teórico-prática: Elaboração de Calendário Ecológico, Estratégias de Revitalização Linguística, Elaboração de Materiais EIB e Implementação da Metodologia AICLE. Especialistas nos temas mencionados anteriormente ministraram esses módulos, oferecendo ferramentas práticas para implementar a teoria adquirida na primeira versão dos EFTs 2023.
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Os EFTs 2024 concluíram com sucesso em 24 de novembro deste ano.
MÓDULO: CALENDÁRIO ECOLÓGICO
Elaboração de Calendário Ecológico
LIC. GRIMALDO RENGIFO
Nascido no Peru
- Educador
- Escritor
- Consultor
- Pesquisador em Educação Intercultural.
MÓDULO: Elaboração de Materiais EIB
Elaboração de Materiais EIB
HNA. INÉS OCHOA
- Missionária Laurita
- Graduada em Ciências da Educação
- Especializada em Educação
Intercultural Bilíngue, com experiência na
elaboração de materiais EIB.
MÓDULO: METODOLOGÍA AICLE
METODOLOGÍA AICLE
LIC. SANDRA ROBILLIARD
Nascida no Peru
- Educadora com 20 anos de experiência no desenho, desenvolvimento e avaliação de propostas curriculares para a Educação Básica Regular
- Formação docente inicial e contínua na especialidade de Educação Intercultural Bilíngue, com ênfase
MÓDULO: REVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA
Revitalização Linguística
MGTR. LIC. KARINA SULLÓN
Nascida no Peru
- Mestrado em Multilinguismo e Educação
- Professora de Linguística
- Especialista em línguas indígenas na Diretoria de Educação Intercultural Bilíngue do Ministério da Educação.
- Pesquisa focada em educação bilíngue, bilinguismo, multilinguismo e
revitalização linguística.
ENCUENTROS FORMATIVOS TEMÁTICOS 2023
Na primeira versão dos Encontros de Formação Temática de 2023, os módulos foram teóricos, apresentados por especialistas da área. Esses profissionais explicaram os fundamentos teóricos de cada módulo, com o objetivo de fornecer aos participantes capacidades reflexivas, reconhecendo os fundamentos conceituais da Educação Intercultural Bilíngue (EIB), ferramentas metodológicas e experiências baseadas na comunidade, que possibilitam uma reflexão crítica sobre os processos educativos interculturais voltados para a transformação social a partir da perspectiva do "Buen Vivir" nos territórios.
eNCUENTRO FORMATIVO TEMÁTICO
MÓDULO 1 – GESTIÓN 2023
CALENDÁRIO ECOLÓGICO
Este tema es abordado por el licenciado Grimaldo Rengifo quien es educador, escritor, consultor e investigador peruano en educación intercultural. En el aborda el tema de saberes ancestrales y la construcción de un calendario propio para ser articulado con el calendario escolar con el cual las nuevas generaciones puedan enriquecerse de lo propio, preservar la riqueza del lugar y aprender técnicas que sirvan para su subsistencia.
ENCUENTRO FORMATIVO TEMÁTICO
MÓDULO 2 – GESTIÓN 2023
Revitalização Linguística
El experto en Revitalización de lenguas originarias Roberto Zariquey, quien es un lingüista peruano y profesor de la Pontificia Universidad Católica del Perú con más de 15 años de experiencia de trabajo de campo en la Amazonía. Nos adentra en el tema de la obsolescencia de la lengua, que corresponde al cese total o casi completo de la transmisión lingüística a las nuevas generaciones, lo que a menudo conduce a la latencia de la lengua.
ENCUENTRO FORMATIVO TEMÁTICO
MÓDULO 3 – GESTIÓN 2023
METODOLOGÍA AICLE
Sandra Robilliard : Educadora peruana con 20 años de experiencia de trabajo en el diseño, desarrollo y evaluación de propuestas curriculares para la Educación Básica Regular y la Formación Docente inicial y continua en la especialidad de Educación Intercultural Bilingüe, con énfasis en la enseñanza de castellano como segunda lengua, nos enseña sobre la Metodología (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), CLIL (Content and Language Integrated Learning) en inglés.
ENCUENTRO FORMATIVO TEMÁTICO
MÓDULO 4 – GESTIÓN 2023
Elaboração de Materiais EIB
La Hna. Inés Ochoa comparte su conocimiento sobre la realización de Materiales de Educación Intercultural Bilingüe. Lo intercultural se refiere a la relación que se establece entre los
saberes y conocimientos; es decir, la búsqueda de un diálogo y una complementariedad
permanentes entre la cultura tradicional y aquella de corte occidental.
ENCUENTROS FORMATIVOS TEMÁTICOS 2023
EXPERIÊNCIAS LOCAIS
Neste espaço, algumas REIBAS compartilharam experiências reais anteriores de povos originários da Amazônia, aplicando em sua educação temas como o calendário próprio, a elaboração de materiais EIB, processos de revitalização, entre outras práticas de fortalecimento cultural e educativo.
reiba mama bwe reojache – colombia
Calendario Ecológico Korebaju
La Institución Educativa Rural Mama Bwe Reojache presenta la experiencia de articulación del calendario ecológico korebaju en el Proyecto Educativo korebaju. Son una comunidad indígena ubicada en el departamento de Caquetá, Colombia.
REIBA San Antonio de Lomerio – bolivia
Experiencias de Revitalización Lingüística
La Unidad Educativa 13 de Junio comparte su experiencia de enseñanza de la lengua Bes+ro de la nación Monkox a los estudiantes. Esta comunidad pertenece a la chiquitanía de Bolivia.
comunidad Indígena Wapishana- guyana
Construcción de Materiales EIB
Experiencia de la comunidad Indígena Wapishana en Guyana, ellos comparten la experiencia de realización de materiales educativos interculturales bilingües y el fortalecimiento de su programa académico propio.
REIBA – REPAM
Política de protección de niñas, niños , adolescentes y adultos en situación de vulnerabilidad.
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